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宝塚市のジョリーフォニックスとB.B.カード教室

Classes

クラスの内容

ジョリーフォニックス

ジョリーフォニックスは、「多感覚アプローチ」により、子どもの英語の読み書きに必要なスキルを教える学習プログラムです。

 

日本で日本語の読み書きに困難を抱えるディスレクシア(読み書き困難)の人の比率が約3%であるのに対し、英語を母語とする人のディスレクシアの発症率は約15%と言われています。スペインでのディスレクシアの発症率も日本と同等です。これは、日本語やスペイン語では文字と音の関係が1対1で一致するのに対し(文字の「あ」は必ず/あ/と読む)、英語ではこれらが一致せず、一つの文字に複数の音が存在することが理由の一つとされています(文字のa=appleの/ɑ/または/æ/、cakeの/ei/、bananaの/ə/などの複数の読みが存在)。[i]

 

そのため、日本語の読み書きには問題がなかった生徒の中に、英語の読み書きにつまずく生徒が出てきます。ジョリーフォニックスは、イギリスにおいて英語の読み書きの習得につまずきがある生徒のために考えられた、誰にとっても学びやすいメソッド。イギリスでは、約7割の学校で導入されています。

 

ジョリーフォニックスでは、まず、基本となる42の音について、カギとなる5つのスキルを用いて、文字と音の関係を学びます。

 

Five Key Skills(5つのスキル)

  1. Letter sounds(文字の音)の学習

  2. Letter formation(文字の形)の学習

  3. Blending(読み:複数のletter soundsを組み合わせて単語にする)

  4. Segmenting(書き:一つの単語の中に含まれるletter soundsを特定する)

  5. Tricky words(フォニックスのルールから外れる“ひっかけ単語”)

 

ジョリーフォニックスは、アクション、歌、ストーリーなどの活動を通して、「視覚」「聴覚」「身体感覚」「触覚」といったさまざまなチャネルを使ってインプットを行い、学習内容を印象づけていく「多感覚アプローチ(multisensory approach)」を採用しており、生徒への負担が少ないのが特徴です。

 

当教室の講師は、日本および東アジアで唯一のJolly Musicの公式トレーナー、さらにJolly Phonicsの公式トレーナーでもあり、日本人に英語の正しい発音を指導できる数少ない先生の一人である松本洋子氏に師事しており、正しい発音での指導にこだわっています。生徒が自己流の発音に慣れてしまうと、リスニングや実際の会話におけるネイティブの発音と音が一致せず、混乱する要因となりますので、初めから正しい発音で学ぶことが大切です。

ジョリーフォニックスで楽しく英語の読み書きを学ぶ
英語の読み書きが身につくジョリーフォニックス
音とお話、アクションを結びつける
宝塚市のジョリーフォニックス&B.B.カードの教室
英語の音の一つひとつにアクションがあります
英語の音の一つひとつにアクションがあります
英語の音の一つひとつにアクションがあります
​基本の42音の一つ一つに
アクションがあります

“多感覚アプローチ”ってなに?

学ぶときに得意なアプローチは人によって異なります。見て覚えるのが得意な人、聞いて覚えるのが得意な人、体を動かして覚えるのが得意な人…。ジョリーフォニックスは、お話、アクション、歌などを通して「視覚」「聴覚」「身体感覚」「触覚」といったさまざまなチャネルを使ってインプットを行い、学習内容を印象付けていく「多感覚アプローチ(multisensory approach)」を用いています。

●ジョリーフォニックスに関する調査結果●

1990年代にスコットランドのClackmannanshireにてジョリーフォニックスを導入したクラスの生徒では、

・1年後に読みの力が同年代の平均と比べて11カ月、スペリングの力が14カ月上回る

・7年後に読みの力が3.6歳、スペリングの力が1.9歳、文章の理解力が3.5カ月上回る

・男の子も女の子と同様に伸びる

・Free School Mealを受けている子どもも伸びを見せる

・英語を第二言語とする子どもにも大きな成果が見られる

との結果が得られました。

出典:www.jollylearning.co.uk/evidence/research

宝塚市のジョリーフォニックスとB.B.カード教室
宝塚市のジョリーフォニックスとB.B.カード教室

[1] 出典:「ワーキングメモリと英語入門 ~多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案」湯澤美紀、湯澤正通、山下桂世子 編著

B.B.カード

子どもたちが夢中に遊ぶうちに英語が学べるB.B.カード
子どもたちが夢中に遊ぶうちに英語が学べるB.B.カード

「B.B.カード」は、今までの英語学習法とはまったく逆の発想で、英語の基礎を身につけることを目的に作られました。つまり、いきなり英検3級程度の文法事項を扱った文章から入ります。

 

「B.B.カード」のねらいは、「まねにより、それらしい抑揚で英語が言える」ようになること。韻を踏んだリズミカルな文章は、遊びうたや早口言葉のように、「言えるだけ」で十分に楽しく、子どもたちを満足させてくれます。ゲームで繰り返し声に出して遊ぶうちに、英語のリズムや語感が身につくばかりか、楽しみながらすべての文章を知らないうちに、誰もが覚えてしまいます。これらのことは、「文法学習に絶対に必要な例文の蓄積」となり、のちの英語学習において大いに力を発揮します。(『カードで遊んで英語大好き!B.B.カード手引書』より抜粋)

「B.B.カード」については、こちらのページもご覧ください。

★外部サイト「セルム児童英語研究会」英語教育発想の転換~カードで遊んで英語大好き!

​大人フォニックスとヨガ英語

オンラインで大人の方とのフォニックスとヨガ英語の勉強会を行っています(火・木 21:15~)。

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